A través de una cartilla digital o recurso educativo digital [RED], la cual se convierte en el medio que dentro del aulas de clase se aplica el proceso de enseñanza en aras que sea más práctica, llamativa e innovadora, que promueve el desarrollo de determinadas competencias y tiene un diseño que revela una intencionalidad pedagógica y didáctica, se pretende diseñar un instrumento que apoye la formación en el aula de clase, pero sobre todo que fortalezca las competencias en los estudiantes de la Institución Educativa 20 de Julio de El Bagre, integrada a la cátedra de economía y emprendimiento.
El portal educativo Colombia aprende define los recursos educativos digitales como:
Imágenes, audios, videos, textos enriquecidos, páginas web, juegos interactivos, ilustraciones y animaciones. Cuya función es ofrecer información a través de distintos formatos (audiovisual, sonoro, textual, visual, multimedia, etc.) para representarla de distintas “formas”, con el propósito de que pueda ser aprovechada en el marco de un proceso educativo (Colombia aprende, 2022).
Para finalizar, este es el espacio donde se integra el recurso digital como medio para que los estudiantes interactúen y desarrollen sus competencias se describe al ambiente virtual de aprendizaje, como un sistema o sotfware que proporciona el desarrollo y distribución de diversos contenidos para cursos on-line y asignaturas semi-presenciales para estudiantes en general. Este espacio se diseña para que docentes y tutores, puedan gestionar sus materiales de estudio y complementarios para desarrollar sus cursos en la red, primero como apoyo a la formación presencial o para los cursos específicamente virtuales. En este espacio es posible: realizar actividades programadas sincrónicas y asincrónicas, intercambiar ideas a través de los debates y foros, tener acceso a los recursos y materiales de apoyo, hacer seguimiento al progreso del curso, retroalimentarse constantemente por medio de las grabaciones (Romero, 2022).
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